有想过什么监护权！
至始至终就是在压迫孩子！”
林默顿了顿：“我知道，大家又要说这只是一个标语，不代表什么，但是请大家看看这个。”
接着，林默又拿出了一个黑白照片。
“诸位请看，这是某次世界大战中，西方某个毫无人性的集中营门口挂着的标语——劳动带来自由”
看到这个黑白照片，大家都惊呆了！
这是所有人都知道的历史，那是一个屠杀·集中营。
“这或许是一个地狱笑话，因为这样惨无人道的地方，挂着的都是劳动带来自由这种正能量的标语。”
“但是！江海一高挂着的竟然是‘学不死，就往死里学’这种性质极其恶劣的标语，可见，学校的领导层根本没有把人当人！”
接着，林默又拿出了各式各样贴在江海一高学校里面的标语。
在林默的解释下，每一个标语都被赋予了邪恶的意思！
比如，【提高一分，干掉千人。】
这是在培养孩子们恶性竞争，败坏孩子们的思想品德。
而【以学为乐，不死不休】、【学海无涯，死磕到底】就是彻头彻尾的精神pua，控制学生们的精神让其自为了升学率燃烧自我。
顿时间，所有人都傻眼了！
这尼玛，还能这么玩？
而江海一高，此刻正在课堂上观看直播的学生们都纷纷看向了教室的标语，打了一个寒颤。
这普通的励志标语原来这么恐怖？
实际上，林默强调这个，就是在证明江海一高的领导层从本质上，就没有健康培养孩子们的想法，监护权完全失职！
让我去要医学数据，证明江海一高监护权失职？
放屁！
我直接论证你们领导层就没有想好好监护孩子们健康成长，不就完事了！
论证了一遍，
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