我们的办学理念,是给孩子一个发展的空间,至于未来会发展成什么样子,要凭借每一个学生自己的努力,我们所能做到的,让这个空间尽量公平,因此,我们会根据每个学生的成绩,均匀的给每个班级配置位于排行榜上不同位置的学生,让所有班级的平均成绩基本持平,这样,在老师们的心目中也可以一视同仁,不会对这些班级厚此薄彼。”
听着彭校长的娓娓道来,周潇海的脸上浮现出微笑。
林梦佳笑着道:“这样确实非常公平。”
唐峰看向校长,向她问道:“这成绩不是一成不变的,这些班级或许在孩子入学的时候,可以依照成绩来保持这种均衡,但经过一段时间的学习,或许有的孩子进步非常快,令得有些班级成绩超过其他的,那么必然会打破这种均衡。”
彭玉看向唐峰,不慌不忙的道:“唐先生,您说的这种情况确实是存在的,不过,有的孩子进步快,相应的,也会有退步,并且这高速进步的,都集中在同一个班级之中几率并不大,通常来说,这些班级的均衡,轻易不会被打破,根据我在维青十几年的经验来说,好几届班级的平均成绩,在毕业的时候,依旧能保持当初编排班级之时的平衡。”
唐峰听着这位女校长讲述这些,他的嘴角露出了一抹不易被察觉的笑容,轻轻的点了点头。
他对于这学校教育方面并不了解,这所使用的方式,也是闻所未闻的。
毕竟依着他的成长经历,从小到大,他都是在公立学校上学,所受到的教育都是传统的,那时候便是单纯的凭着成绩来判定一个学生的好坏,在学校之中也确实有尖子班的存在。
并且,唐峰凭借着优异的成绩,作为一个学霸,一直都在这种班级之中。
如今听到彭校长讲述她这新鲜的办学理念,唐峰也并无太多的兴趣。
他并不在意着学校的教育,并非是不关心小丫头,而是他觉得小丫头在这里仅仅是为了
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