，工业发展下去，盲目提高工人数量，已经不行了。更不要说，而今我们手中根本没有足够的人手。提高工人素质，最少识文断字，懂的算术，这是最基本的。”
朱雄英有些明白，又有一些迷糊，说道：“那这与这本书有什么关系？”
何夕说道：“传统的教书育人的办法太慢了。最少要好几年才能培养出一个人。而今我们根本没有那个时间，我们需要这样的人，不是一个，不是一万个，而是十万个，一百万个，如果可以，我希望全天下的人全部识字。”
“这必须要减轻教育成本。”
“我已经邀请各地音韵大家，传立拼音体系，并准备召集书法大家，从草书之中挑选简化字。更准备推广白话文。争取在最短的时间之内，让最多的百姓识字。”
拼音，简体字，白话文。这三样是降低教育成本利器。
其实古代也有切音体系，不过，不大方便而已。而且古代与现代口语不一样，用现代拼音不可能。最好重新搞一套，只要了解原理之后，其实并不复杂，需要的凡是大量的重复工作，梳理字体。
而简体字，其实大部分简体字都是古代自行简化的。甚至除却清朝之外，几乎没有正体字这个概念，在明代，科举考试之中写简体字都是没有问题的。
所以，何夕的简化字运动，与其说简化字运动，不如说是规范字体运动。
只不过将所有字体之中，最简单那一个定为正体。
至于白话文，其实就是书面语口语化。
这也算不上难，毕竟何夕古代白话作品本来就不少。何夕不过是顺应这个潮流而已。
朱雄英听了，沉思了好一阵子，微微一叹说道：“这一件事情的确不好办。”
何夕完全从功利角度出发，但是朱英雄却感受到了难度，因为这根本就是在挑战士大夫们的话语权。如果力行白话之后，这些读了一辈子书的人怎么办？..??m
别的不说，单单说翰林之才？
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