给大学生找实习公司，让大学生能去公司里实习，拥有实习经验。
学习后，要将学习内容放在工作中去。
的确，这样机械性规定，会限制很多聪明人，让他们机械性又做一边。
不过，每个人的智商、天赋都是不一样的，有的人看一遍就会，有的人学十遍才会。
学校存在的意义，不是让尖子生更尖，而是让差生便好，中等生往前走一走。
尖子生，有老师没老师区别不大。
差生如果没人教，他们只会沦为社会最底层，中等生最需要学校帮一把。
可老师往往本末倒置。
特别喜欢尖子生，因为尖子生能出成绩呀，学生成绩是和老师绩效挂钩的，都是小钱钱，老师能不在乎嘛？
可是，没人考虑中等生、差生的感受吗？
中等生、差生才是那个需要做作业的人啊。
老师留那么多作业，尖子生用做吗？不用了呀，但老师为什么要留，是让差生做的呀。
这就是机械性规定存在的意义。
是拉差生！推中等生往前走！
可差生在干什么？他们觉得题难，就放弃了，然后好学生又学了一遍，很无聊，中等生呢，学半天没学会，也跟着放弃了……
那么学校存在的意义，就消失了啊。
朝廷规定大学的方方面面，也就没用了呀。
那些找不到工作的往往是差生啊。
哪个好学生找不到工作呀？
公司抢着要好吧？
只有面对差生的时候，才会扒拉挑，才会挑肥拣瘦的，因为你们不行啊。
哪怕是中等生，也有机会择业的，差生是一点择业的机会都没有了。
这天下四十亿人口，智商在高地的有几个？天赋平平的人才是大多数。
一道学习政策，能让很多天赋平平的人变得优秀
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